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申請條件

● 持有土地(農地、建地)持分可。

● 持有房屋,坪數不限,屋齡不拘。

● 20歲以上皆可辦理(沒有銀行65歲以上不可辦理的限制)。

● 向銀行貸款者,或未貸款者。 ● 已經向當舖或私人借貸者(可代償)。

● 負債比過高,銀行退件,個人信用瑕疵皆可辦理。

● 免徵信,免保人(退票,卡債過高,房貸遲繳)皆可承作。 申請需備文件

● 身分證正本,印鑑證明。

● 土地,建物所有權狀(正本)。


??民辦學校的長足發展,有賴於國傢為民辦教育拓展空間。我們期待民辦教育不僅是可以辦學,還應當是能夠盈利地來辦學,讓民辦教育成為營利性教育,讓公辦學校成為非營利性教育。因此,此之營利與否,並非就“意願”而言,而是就教育投資主體及其機制而言的。

??人性的本能是將教育資源放在政治中心,放在一線城市,放在富裕地帶。這樣一些父母就願意把兒子送到那裡,好讓孩子在年輕的時候就結交到一些“高水平”的同 學。在“官本位”的傳統觀念那裡,這也算是一種“長線投資”。

??為瞭達到教育資源的相對均衡配置,教育部門的確曾經出臺相關的措施來解決此問題。一些城市,在師資方面,特級、中學高級教 師、學科帶頭人等都已經較為平均地分佈在區域內各小學之內。在教學硬件上,也是統一均衡配備。不過,這不能改變一個現象。一些學校離公務員住宅區近。其實

天價學位房問題與出路永和汽車貸款房貸

內容來自sina新聞

??從經濟學的角度來說,對年輕的父母來說,與其求爺爺、告奶奶托關系然後繳納“擇校費”(這過程中有可能竹籃打水一場空),不如買個“學位房”幹脆。此 外,孩子上學時,父母正好可以住在這套房子裡,這樣免得孩子上下學的時候長途奔波。更何況,相對其他房子,學位房的價格是不會掉的,甚至還是很好的長線投資機會。

新聞來源http://qd.house.sina.com.cn/news/2015-04-21/07565996068831540604167.shtml

??隻有這樣,當前“土地財政”下的“學位房”亂象才能得到根本意義上的緩解。

??而對父母來說,這也有一些風險。有些城市的教育行政部門,定期不定期地變動“學區”。如果誰在體制內有可靠的關系,由於不涉及國傢機密,也能合法地提前知道。隻是政府沒有法定義務提前告知所有父母。這樣,一些父母就會因信息不對稱而投資失敗。

??當然,我們似乎還可以批評父母親:你的孩子在重點小學和中學,就一定能考上重點大學嗎?不過,這個批評有些苛刻。畢竟沒有哪個父母真心這麼認為。他們隻是期待在每個環節上都能把握孩子的命運。

??如此一系列不正常的現象,從公共政策的角度來說,需要反思的環節很多。例如如何讓房價與教育資源脫鉤,如何廣泛地發展民辦教育以達到為公辦學校“減負” 的目標?長期以來,中國改革的實質是向地方政府賦權,還民營資本自由經營的權利。過去允許民間辦非營利性學校,不讓辦營利性學校,帶來瞭很多灰色地帶。

??從長遠的角度來說,隻有民辦學校的充分發展,公辦學校一枝獨秀的地位被打破,“學位房”的土壤才能被清除。重要的是,這條道路的目標是讓更多的好學校出現,形成更多更好的學區,讓更多更好的學區中有更多更好的“學位房”。這就是自由市場理論的洞察力。

??“假離婚”,“協議”房子歸男方。後來男方不願意“復婚”瞭。因為女方不能提供有效證據,女方追悔莫及。這樣,對養育孩童來說,真是適得其反。

??當代版的“孟母三遷”甚至引發瞭一些 “前無古人”的悲劇。因為二套房的限購政策,為瞭獲得學位房,年輕父母秀水鄉二胎借貸

??搶住萬達維多利亞灣 400-606-6969 轉 57039

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??學位房單價遠超豪宅和別墅,源於學生傢長將購買學位房看做是獲得最好教育資源的唯一方式。高價乃至天價學位房的出現,是教育資源分配不均的無奈選擇。將購買學位房視為得到優質教育資源的途徑,在全國各大中城市已經成為共識。

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